Desde esta delegación se recuerda que la finalidad de la educación ambiental respecto a la educación infantil es “la construcción de conocimientos y habilidades para comprender las relaciones que se establecen entre las personas y el medio físico y social y el desarrollo de valores respecto al medio”.
De este modo, mediante diversas actividades y talleres se introduce a los más pequeños en el conocimiento de los elementos naturales del entorno y la adquisición de valores que lleven a comportamientos de respeto y cuidado del entorno.A través de juegos y trabajos manuales, los alumnos aprenden a ser conscientes de las acciones positivas y negativas que afectan al medio ambiente, utilizando como herramienta, entre otras muchas, la técnica de cuentacuentos para atraer la atención y hacer una actividad amena a la vez que didáctica.
De hecho, en palabras de la delegada de Medio Ambiente, “son luego los pequeños los que regañan en casa a sus padres y abuelos cuando observan que realizan alguna acción que perjudica al medio ambiente, lo cual es señal inequívoca de que se está trabajando en concienciar desde edades tempranas para obtener resultados en un futuro próximo”Utilizando la creatividad y el uso de materiales propios de la etapa (plastilina, pinturas, cartulinas) se desarrollan murales en equipo como manera de manifestar la necesidad colectiva que supone el cuidado del medio ambiente.En esta ocasión, la actividad llevada a cabo ha sido el “Collage medioambiental”, en la cual han participado 1.541 alumnos de infantil 4 años este curso.
PIE DE FOTO: Alumnos de Infantil 4 Años del Colegio Caetaria realizando el taller.
