PP: Herrera prefiere “gastar en flores de plástico” a salvar la UNED

El PP señala que la administración del centro, al mes de febrero, “no dispone ya de los recursos económicos suficientes para pagar al profesorado, y se ve incapacitada para hacer frente a sus compromisos con la Universidad a Distancia, después de más de dos décadas de convenio con la misma”.”Herrera debe explicar si se debe al derroche, asegura el concejal, a la falta de previsión o a la falta de dotación suficiente en los presupuestos para Educación, como para amenazar con el cierre a un centro universitario que acoge a más de mil doscientos alumnos” explica Ramírez. “La falta de compromiso del Ayuntamiento con la UNED viene siendo manifiesta desde que Herrera gobierna en Algeciras”, insiste el edil popular. “A regañadientes ha cumplido cada año sus compromisos, respondiendo sólo a amenazas de huelga del profesorado y a presiones de los alumnos, demostrando con ello una profunda falta de interés y de conocimiento de los estudios universitarios en Algeciras”.“Ver los edificios de la UNED sin encalar desde hace muchos años, los techos de las clases haciendo aguas, aguas que hacen saltar los circuitos eléctricos, con peligro para la integridad de sus alumnos, no ha movido a Herrera a mover un dedo, culpando a quienes lo denunciaron de su situación”, continua Bernabé Ramírez.Y advierte que “ahora anuncia el fin de sus compromiso con la UNED, cuando hablamos de una aportación ridículo al mes, cuando no ha tenido escrúpulos en gastarse 400.000 euros en flores de plástico”. “Este acto de Tomás Herrera -denuncia el concejal- demuestra un talante desconocido hasta ahora en nuestra ciudad, una total falta de control y de previsión, cuyo desmadre va a llevar irremisiblemente a la UNED al cierre de sus instalaciones en el Campo de Gibraltar”.Por último, el responsable del PP exige que el Patronato de la UNED convoque reunión extraordinaria del mismo con carácter de urgencia, para el tratamiento de tan grave problema y la reconducción inmediata de la situación a unos cauces de normalización académica.

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