IAM/ALJ La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es un foro único donde los gobiernos de 30 economías democráticas trabajan conjuntamente para enfrentar los desafíos económicos y sociales de la globalización y al mismo tiempo aprovechar sus oportunidades.
Esta Organización en su informe anual sobre España dice que deberíamos intensificar el apoyo a los desempleados, reducir el uso de ayudas a la contratación y mejorar la formación, entre otras reformas para contribuir a la creación de empleo y cerrar la oferta y la demanda de competencias en el mercado laboral.En este informe señalan que España se enfrenta a la escasez de competencias básicas relacionadas con el razonamiento matemático y la comprensión lectora, así como de competencias y habilidades cognitivas superiores, incluso entre los graduados universitarios. Y es que debemos tener muy claro que la escolarización no equivale a aprendizaje y obtener un diploma no quiere decir que se tengan ya las habilidades necesarias para realizar un trabajo concreto.Además, este Organismo asegura que pese al persistente desempleo que hay en España el país gasta “relativamente poco” en formación y asistencia en la búsqueda de empleo para parados. Y aboga por reducir la ayuda a la contratación para utilizar esos amplios recursos para aumentar las competencias y habilidades de los demandantes de empleo.Al respecto, el estudio también señala las debilidades de un servicio público de empleo que está sobrecargado para ejercer bien su función (un trabajador por cada 721 demandantes de empleo en España, frente a menos de 50 en Alemania), en el que los tiempos de espera son largos y no se da prioridad, como debería de ser, a los demandantes de empleo más desfavorecidos.A todo esto, hay que añadir una de las tasas de paro juvenil más elevado de Europa (41,5%), debido al abandono prematuro de muchos jóvenes del sistema educativo. O a una formación de base no adecuada a las exigencias de las empresas, especialmente en la obtención en la formación de las habilidades en las que se pueda confiar para poder trabajar o moverse eficazmente en el mundo de hoy.Por eso es imprescindible una formación reglada en los centros educativos con la realización de prácticas en las empresas, que hoy es poco menos que testimonial. En Alemania, por ejemplo, la coexistencia de forma intercalada entre las prácticas y los estudios suele durar dos años y el 68% de los estudiantes que siguen esos programas consiguen empleo en la misma empresa en la que llevan a cabo las prácticas.En nuestro sistema educativo, para el éxito de un modelo como el indicado, es condición necesaria la desaparición de los prejuicios acerca de la formación profesional. Igualmente, debe haber interacción entre los centros educativos y las empresas, incluso con los profesores que en última instancia han de encausar los estudios y buscar el encaje adecuado de los estudiantes en las empresas.En nuestro país no existen pautas concretas al respecto, por lo que hay que revisar críticamente las insuficiencias del sistema, en directo contraste con lo que ocurre en aquellos países donde su funcionamiento es aceptable.
Eso exige, desde luego, analizar las exigencias de las empresas, pero también la calidad de la formación que obtienen los estudiantes y los eventuales abusos a los que se pueda prestar esa posibilidad de trabajo barato, que depende mucho de la voluntad de las empresas.Por lo dicho, es evidente la necesidad de que el mercado laboral case con una buena ley de educación donde la formación profesional sea dual, compaginando durante dos años los estudios con prácticas en una empresa de forma intercalada. A España esta formación llegó en 2012, pero solo se benefician de este modelo dual un 0,4% de los estudiantes españoles frente al 17% de media en los países europeos. Y de ese total de alumnos que optan por esta vía de formación, el 70% acaba hallando un empleo. Así al menos se paliaría parte de la gran preocupación de las familias españolas, que ya no quieren tanto unas buenas titulaciones para sus hijos como un buen empleo.
