La sesión estuvo presidida por la alcaldesa infantil, Ana Isabel Mena Centeno, del Colegio Virgen del Mar, que dio la bienvenida a los niños y niñas que ejercían de concejales así como a los padres y profesores que llenaban la sala. Como suele ser habitual, cada uno de los niños y niñas representantes de los centros educativos han ejercido de concejales formulando sus respectivas preguntas al alcalde, Tomás Herrera, sobre asuntos relacionados con el día a día del municipio y otros tan diversos como el medio ambiente o la crisis económica, entre otros. Todo ello con la Constitución Española como principal protagonista de la sesión plenaria.El primer edil, Tomás Herrera, se ha sometido una por una a las preguntas de los escolares, muchas de ellas comprometidas, respondiéndoles utilizando un lenguaje simple para que comprendieran las explicaciones lo mejor posible. En sus palabras, Herrera se ha mostrado “encantado” con la celebración del Pleno que otorga el protagonismo a los pequeños. “Deberíamos escuchar más a los niños y niñas, saber qué les preocupa y mostrarles el funcionamiento del sistema democrático, porque ellos son el futuro de nuestra sociedad”, ha comentado el alcalde.Además del “Virgen del Mar”, se han dado cita en el Pleno los colegios “Adalides”, “Alfonso XI”, “Andalucía”, “Blanca de los Ríos”, “Caetaria”, “Campo de Gibraltar”, “General Castaños”, “Juan Sebastián Elcano”, “Los Arcos”, “Nuestra Señora de Europa”, “Pelayo”, “Puerta del Mar”, “San Bernardo”, “San García”, “Tartessos”, “Santa Teresa”, “Virgen del Pilar”, colegio de educación especial “Virgen de la Esperanza”, “Huerta de la Cruz”, “La Inmaculada”, “Los Pinos”, “Salesianos”, “Nuestra Señora de los Milagros”, “San Francisco”, “San José-Virgen de la Palma”, “Montecalpe” y “Puertoblanco”. A todos ellos ha agradecido su participación la concejala de Educación, Francisca Pizarro, que ha puesto de manifiesto “la importancia de esta iniciativa a través de la cual los alumnos y alumnas mantienen un contacto directo con el Ayuntamiento de su ciudad”.
