IAM/Redacción La delegada de Educación, Laura Ruiz, ha presidido la reunión trimestral de la Comisión Municipal de Seguimiento del Absentismo Escolar, la tercera y última que se celebra en este curso académico, en la que se han analizado los casos de alumnos absentistas que se han detectado, las distintas medidas adoptadas y la resolución de estos.
Además estuvieron presentes trabajadores municipales de Educación y de Bienestar Social, representantes de la Federación Local de Padres y Madres de Alumnos, de la Inspección Territorial de Educación de la Junta de Andalucía, Policía Local y Autonómica, Inspección Educativa, directores de centros de Primera y Secundaria, equipo de orientación educativa y representantes de Orientación de los centros, así como miembros de distintas asociaciones que trabajan para erradicar el absentismo.Durante la reunión, en la que se aprobó la incorporación de un representante del programa “Policía Tutor” el próximo curso, se analizaron distintas intervenciones que ha llevado a cabo la policía en estos meses y de las familias que han sido atendidas por el equipo técnico de orientación educativa, poniéndose de manifiesto que la mayoría de los casos de absentismo se siguen produciendo en Secundaria e incidiéndose en la importancia de actuar de forma preventiva en las etapas anteriores como se hace ya desde Infantil.Así, en este curso se han registrado un total de 119 casos, de los que 90 corresponden a Secundaria y 29 a Primaria, siendo 2º de ESO el curso donde hay más absentistas. De todos estos, se han resuelto 63 casos y 56 que o bien han cumplido en este tiempo la mayoría de edad o están en seguimiento, realizándose una intervención a través de diferentes vías en busca de su solución como la Unidad de Salud Mental Infantil o técnicos de orientación educativa.Estos datos contrastan con los del año pasado en que se detectaron casi 180 casos, lo que –en palabras de Ruiz- “ha supuesto una mejora con respecto al curso anterior”.Laura Ruiz ha agradecido a todo el equipo técnico que se implica de forma decidida en este ámbito, desde las policías Local y Autonómica, los directores y profesores de los centros, la Inspección Educativa de la Junta de Andalucía y un montón de asociaciones que de manera desinteresada continúan además con talleres de verano incentivando a los padres para que los pequeños disfruten y aprendan a tener el ritmo de poder seguir un horario.
