Está convocado por la FAD (Fundación Ayuda contra la Contradicción), la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO y el BBVA.El centro algecireño es finalista en la categoría “Proyectos en Red”, destinado a reconocer proyectos realizados en colaboración entre docentes de dos o más centros educativos. Concretamente, el trabajo se denomina “Ceres” (Creación de Empresas Educativas) y se ha llevado a cabo conjuntamente con el Colegio Luis Pastor de Motril, Granada. El proyecto consiste en la creación de una empresa educativa en régimen de cooperativa dirigida a dos grandes objetivos: “Producir” personas educadas en valo-res (alumnado de Necesidades de Educativas Especiales en transición a la vida adulta) y crear una estructura permanente enmarcada en las competencias curriculares que promueva esta”producción” (alumnado menores en riesgo de exclusión social y mayores de educación permanente).El aspecto innovador de esta andadura es la utilización de una línea de empresa ordinaria como analogía para potenciar la educación en valores, la educación para el desarrollo y la emprendiduría en jóvenes de educación especial. En este proyecto se aúnan una cooperativa de fabricación de objetos de madera constituida por alumnado de NEE de un centro educativo de transición a la vida adulta y un centro de educación permanente que se encargaría de “fabricar” material didáctico y pedagógico que contribuya a los fines propuestos. Un total de 534 proyectos educativos de promoción de valores sociales optaron a esta undécima edición del Premio a la Acción Magistral, provenientes de centros de Edu-cación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio, Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y Educación Es-pecial que se han desarrollado durante el curso 2014/15. Ocho proyectos educativos de centros andaluces han sido seleccionados como finalistas nacionales del Premio a la Acción Magistral 2015, de un total de dieciocho finalistas de toda España
